「科普」什么是创客（一）
人群定义
“创客”简单的说就是玩创新的一群人。
“创客”是创新2.0模式在设计制造领域的典型表现，作为热衷于创意、设计、制造的个人设计制造群体，最有意愿、活力、热情和能力在创新2.0时代为自己，同时也为全体人类去创建一种更美好的生活。
创客运动最重要的标志是掌握自生产工具，他们是一群新人类，坚守创新、持续实践、乐于分享，并且追求美好生活。
创客（Maker）以用户创新为核心理念，是面向知识社会的创新2.0模式在设计与制造领域的典型体现。Fab Lab及其触发的以创客为代表的创新2.0模式，基于从个人通讯到个人计算，再到个人制造的社会技术发展脉络，试图构建以用户为中心的，面向应用的融合从创意、设计到制造的用户创新环境。
创客体现了一种积极向上的生活态度，同时有一种通过行动和实践去发现问题和需求，并努力找到解决方案的含义在里面；
客观上，创客体现的是一种理性思维。
作为人类社会的一份子，分享和传播知识是每个人应尽的义务，把分享作为乐趣则是一种良好的品格和习惯。分享绝不意味着不尊重别人的劳动成果，或鼓励抄袭和盗版；分享必须建立在尊重首创精神的坚实基础上，否则创新会变成建立在流沙上的建筑。
创客鼓励创新各种分享盈利模式，在分享的同时，保护首创者的利益和积极性。
“玩”是一种状态：放松、惬意、自由。
“玩”是一种实践：不但要动手，还要动脑。
“玩”是一种分享：与他人一起玩，才更有趣，更有意义。
“玩”是一种境界：当越来越多的人加入创客一起玩时，世界将因“玩”而改变。
创客的标准定义其实是未经最终确认的，有着多元化的理解，中国创客不仅包含“硬件再发明”的科技达人，还包括软件开发者、艺术家、设计师等诸多领域的优秀代表。
创客起源
应对信息通讯技术发展以及知识社会来临的机遇与挑战，不少国家和地区都在对以用户参与为中心的创新2.0模式进行探索。
中国通过体验、试验、检验这“三验”机制的建设，探索以用户为中心、需求为驱动的应用创新园区（AIP）模式，完善城市管理科技创新体系中应用创新与技术进步的“双螺旋”驱动。
欧盟各国则斥巨资建设Living Lab让用户在真实的生活环境中参与共同创新，并将欧洲Living Lab网络的建设作为信息社会、知识社会条件下重塑其科技创新能力和全球竞争力的重要举措。
麻省理工学院（Massachusettes Institute of Technology，MIT）比特和原子研究中心（Center for Bits and Atoms，CBA）发起的Fab Lab则基于对从个人通讯到个人计算，再到个人制造的社会技术发展脉络，试图构建以用户为中心的，面向应用的融合从设计、制造，到调试、分析及文档管理各个环节的用户创新制造环境。
2006年，国际顶级学术期刊Nature对MIT研究人员围绕Fab Lab理念在全球范围内的努力和尝试进行了专题报道和讨论。
发明创造不只发生在拥有昂贵实验设备的大学或研究机构，也不仅仅属于少数专业科研人员，而有机会在任何地方由任何人完成，这就是Fab Lab的核心理念。
Fab Lab是一个快速建立原型的平台，用户通过Fab Lab提供的硬件设施以及材料，开放源代码软件和由MIT的研究人员开发的程序等电子工具来实现他们想象中产品的创意、设计和制造。
麻省理工学院比特和原子研究中心（Center for Bits and Atoms，CBA）发起Fab Lab，希望通过用户的参与来缩短从技术研发到应用需求的链条的。
Fab Lab的最初灵感来源于Gershenfeld教授于1998年在MIT开设的一门课程“如何能够创造任何东西”，很快成为他最受欢迎的一门课。
没有技术经验的学生们在课堂上创造出很多令人印象深刻的产品，可以实现随心所欲的个性化需求的目标，也逐渐成为Fab Lab萌芽的创新研究理念。
第一个Fab Lab于2001年在波士顿建立，第一间Fab Lab由美国国家科学基金会（National Science Foundation）拨款建造，旨在提供完成低成本制造实验的所需环境。
Gershenfeld并不仅仅想在美国实践Fab Lab的理念，Fab Lab与不同文化背景、不同技术成熟度下特定需求碰撞出的火花可能更具价值。
截止2008年12月，全球已经建立30余家家遵循类似理念和原则的实验室，第一家国际Fab Lab建立在哥斯达黎加。挪威、印度、加纳、南非、肯尼亚、冰岛、西班牙和荷兰等国家也陆续建立了Fab Lab，开始个人创意、设计到制造的实践。
在Fab Lab中，创造自己想象中实物的渴望激发着用户。用户也被称之为“领导者用户（Lead user）”，领先于用户总体的主流，而且他们为了自己所遇到的需求，期望从一个解决方案中获取相对较高的收益。
创客随着MIT的Fab Lab网络的逐渐延伸，创新2.0时代的个人设计、个人制造的概念越来越深入人心，激发了全球的创客实践。
创客空间的延伸则使面向知识社会创新2.0的Fab Lab探索真正从MIT的实验室网络脱胎走向了大众。MIT的Neil Gershenfeld教授指出，前两次数字革命推动了“个人通讯”和“个人计算”的发展，而Fab Lab通过让普通人实现制造的梦想，预示着第三次数字化革命浪潮——“个人制造”时代的到来，为普通公众参与创新提供了条件。
MIT比特和原子研究中心的Gershenfeld教授也因此在2005年被评为全球百名公共知识分子。
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